صيدا سيتي

بعض الشر أهون من بعض: هل هي حكمة أم استسلام؟ الأستاذ حسين مسعد حجير (أبو علي) في ذمة الله الحاجة نازك إبراهيم حبلي (أرملة زهير العيساوي) في ذمة الله الحاجة صفية حسن نجم (أرملة الحاج يحيى الصياد) في ذمة الله الحاجة نعمات سعد الدين سمهون (أم هاشم) في ذمة الله أخطر الأعداء بين الود والبغض: كيف تفضحنا نظراتنا؟ الحاج محمد صبحي السن في ذمة الله الحاجة جميلة محمد عاصي (أرملة المهندس الحاج عبد الله عاصي) في ذمة الله ​التخلف الحزبي في لبنان … أزمة تربية قبل أن تكون أزمة سياسة مصطفى بسام إبراهيم في ذمة الله وهم التطابق: لماذا لا نفهم بعضنا؟ نبض خلف القضبان الذكرى السنوية الثانية لرحيل القائد المناضل محمود طرحة "أبو عباس" مشوارك بصيدا وضواحيها بـ 100 ألف وبس! جيلُ الحصول السهل.. كيف نقتلُ الإرادة في أبنائنا؟ مشروع الضم والفرز في منطقة شرق الوسطاني لمدينة صيدا يتفاعل استبدال ثقافة الدلال المطلق بثقافة الامتنان مواعيد الأطباء في مستوصف حكمت ورضا البزري الخيري (HRB) ليست كل الأخطاء تُعالج بـ "العقاب".. فمن أيّ الآباء أنت؟

مبادىء التلقين (2) - من أين يتعلم ChatGPT؟

إعداد: إبراهيم الخطيب - الأحد 30 تشرين ثاني 2025 - [ عدد المشاهدة: 6334 ]

1) يتعلّم من النصوص البشرية الواسعة: عملية تدريب ChatGPT تعتمد على بحر ضخم من البيانات المكتوبة: كتب، مقالات علمية، مدونات، مواقع، حوارات… هذه المصادر تمنحه تنوّعًا لغويًا وثقافيًا واسعًا.

2) يتعلّم عبر أنماط اللغة: أثناء التدريب، يكتشف النموذج العلاقات المتكررة بين الكلمات والعبارات. هذه الأنماط تشكّل "خريطة لغوية" داخلية توجه طريقة تفكيره.

3) يتعلّم من الترابط السياقي: عندما يقرأ ملايين الجمل، يفهم كيف تتغيّر معاني الكلمات بناءً على السياق. كلمة واحدة قد تحمل معاني متعددة، والسياق يحدد المعنى الأنسب.

4) يتعلّم عبر التحليل الإحصائي: كل كلمة لها احتمال للظهور بعد كلمة أخرى. النموذج يبني شبكة احتمالات ضخمة، تساعده على توقع الاستمرار الأمثل للجملة.

5) يتعلّم من اختلاف الأساليب: النصوص البشرية تعلّمه الأسلوب الأدبي، العلمي، الصحفي، التحليلي، التربوي… لذلك يستطيع التبديل بين الأساليب بحسب طلب المستخدم.

6) يتعلّم بنية الجمل: يتعرف على ترتيب الفاعل والفعل، تركيب الفقرة، بنية الحجة المنطقية، أسلوب الحوار… هذه الخبرة تمنحه قدرة عالية على إنتاج نص متماسك.

7) يتعلّم من نماذج التفكير البشري: من خلال النصوص، يستنتج طرق التحليل، الاستدلال، عرض الأفكار، بناء الحجج، معالجة الأسئلة. هذا يعزز قدرته على التفكير بصورة شبه بشرية.

8) يتعلّم تصنيف المعارف البشرية: النصوص تحتوي علومًا، تاريخًا، رياضيات، اقتصادًا، تربية، اجتماعًا… كلما زادت المجالات، توسعت قدرته على الإجابة في موضوعات متنوعة.

9) يتعلّم من الأمثلة والتجارب البشرية: قصص النجاح، الحوارات، التجارب الشخصية، النقاشات، الردود… هذه المحتويات تمنحه إحساسًا بحياة البشر ومشاعرهم ولغاتهم اليومية.

10) يتعلّم توقع الكلمة التالية: الهدف الرئيس للتعلم هو التنبؤ بما يأتي لاحقًا في الجملة. هذه العملية البسيطة في ظاهرها تقود إلى سلوك لغوي معقد، فتظهر قدرات: الشرح، الإبداع، التحليل، الحوار، تلخيص الأفكار… كل ذلك نتيجة توقع محسوب للكلمة التالية على أساس خبرته اللغوية.


 
design رئيس التحرير: إبراهيم الخطيب 9613988416
تطوير وبرمجة: شركة التكنولوجيا المفتوحة
مشاهدات الزوار 1012263702
الموقع لا يتبنى بالضرورة وجهات النظر الواردة فيه. من حق الزائر الكريم أن ينقل عن موقعنا ما يريد معزواً إليه.
موقع صيداويات © 2026 جميع الحقوق محفوظة