هل تعلم

إعداد: د. بدر غزاوي

وقاية الأطفال من التحرش الجنسي

السؤال الأول : كيف نحمي أبنائنا من التحرش الجنسي؟

الجواب:
1 ـ توعية الأبناء منذ الصغر وبشكل صريح بعيد عن الابتذال والتطرف في الصراحة. 
2 ـ أن تكون التوعية حسب عمر الطفل وتكون مبسطة جدا مع الصغار وبتوضيح اكثر مع الكبار .

3 ـ عدم السماح للأطفال أن يناموا بفراش واحد . 
4 - ينبغي مراقبتهم عند اللعب خاصة عندما يختلون بأنفسهم . وقد يعملون أشياء تعتمد على التقليد للكبار وببراءة . 
5 ـ لا يسمح للأطفال اللعب مع الكبار والمراهقين لئلا يحدث المحظور عن طريق الاستغلال والاعتداء والانحراف وهذه هي الطامة الكبرى . 
6 ـ ينبغي على الوالدين الحرص والحذر الشديد أثناء ممارسة العلاقة الجنسية فيما بينهما وأن يسيطرا على كل مجال يتيح التلصص لأبنائهما أو سماع صوتهما لان حب الاستطلاع لدى الأبناء بهذا الخصوص شديد جد . 
7 ـ تجنب التحدث أو التشويق أو الإثارة الجنسية مهما كان نوعها . 
8 ـ بعض الأمهات تلاعب طفلها بمداعبته لإعضاء جنسه وهو صغير كي تثير لديه الضحك وغرضها الدعابة ولا تدري أن هذه المداعبة ستجلب له المشاكل .
السؤال الثاني : كيف نشجعهم في حالة تعرضوا لذلك أن يخبرونا بحيث نستطيع فعل شيء...أو على الأقل منع أي تحرشات جديدة قدر الإمكان؟

الجواب : 
1-على الأبوين أن يحيطا الطفل بالحنان والحب وزرع الثقة بينهم 
2 ـ الابتعاد عن زرع الخوف في نفوس الأطفال بحيث لا يستطيع الطفل أن يكون صريحا مع والديه نتيجة لذلك الخوف 
3 ـ أن تكون ألام قريبة لبنتها كي تساعدها على حل مشاكلها وليس هناك فتاة بدون مشاكل وقد تكون بين تلك المشاكل مشكلة التحرش الجنسي بكل أنواعه من الكلام إلى الفعل عندها تستطيع ألام أن تقدم النصائح لابنتها . وأن يكون الأب قريبا لابنه كي يفصح له ما يجول بخاطره . 
4 ـ قص أو تزويد الأبناء بقصص وحوادث تتحدث عن العفة والشرف كي يتعلموا منها العبر

السؤال الثالث :ما هي آثار التحرشات الجنسية على نفسية الطفل؟

الجواب : 
للتحرشات الجنسية عواقب كثيرة منها ما يأتي : 
1 ـ قد يتلذذ الطفل بهذا الموقف ويستمر على ذلك ويؤدي به إلى الانحراف إذا أهمل ولم يتلق النصح والحذر من ذلك . 
2 ـ يشعر بالخوف من الطرفين الإفصاح لوالديه أو للكبار خوفا من العقاب أو التندر عليه أو الاستهزاء به …الخ ومن الجانب الثاني يخاف من المعتدي عليه لأنه يهدده بالقتل أو بشيء آخر إن أفشى ذلك لأحد . 
3 ـ يشعر بالإهانة من جراء ذلك التحرش وكم من حالات نواجهها في العيادات بأن الضحية يبكي أشد البكاء ويسأل ماذا أعمل وهذا يدل على المرارة التي يشعر بها . 
4 ـ قد يكون الضحية عدوانيا انتقاميا وقد يعتدي على الآخرين مثلما اعتدي عليه وتكون الحلقة مفرغة في هذا الموقف . 
5 ـ قد يكون انطوائيا منعزلا يكره الآخرين ولا يرغب في العلاقات الاجتماعية 
6 ـ منهم من يصاب بإضرابات نفسية مختلفة كالنكوص أو الكآبة وأحيانا الانتحار أو الوسواس القهري …الخ . 
7 ـ تكون ثقته بنفسه وبالأخرى ضعيفة جدا . 
8 ـ قد يصاب بأمراض جسمية وحتى عقلية . 
9 ـ يصاب بالخجل ويكون من الصعب عليه التعامل معهم 
10 ـ يصاب بالشذوذ الجنسي كاللواط للرجل أو السحاق للمرأة 
11 ـ يعزف عن الزواج خوفا منه وإن اجبر على الزواج لا يسعد بذلك الزواج. 
12 ـ يخجل من الإفصاح عما يعاني من أمراض في الجهاز التناسلي والتهابات مختلفة . 
13 ـ يعاني من تأنيب الضمير الشديد 
14 ـ تسيطر عليه أحلام اليقظة .
السؤال الرابع : ما هو السبيل المناسب للتعامل مع طفل تعرض لتحرش جنسي وكيف يمكن إعادة إحياء نفسيته المحطمة؟

الجواب : 
يتم التعامل مع الضحية بالشكل التالي : 
1 ـ عرضه على الطبيب الجسمي والنفسي 
2 ـ على الأبوين تخفيف وقع المشكلة عليه وتهدئته . 
3 ـ منعه من الاتصال بمن اعتدى عليه وإن لم يكن معروفا منعه من الاتصال بالجماعة التي كان معها واختيار أصدقاء مستقيمين له . 
4 ـ توعيته بمخاطر تكرار العمل هذا كي نحميه من الانحراف . 
5 ـ تجنب النظر إليه على انه مجرم وإنما هو ضحية يحتاج إلى مساعدة . 
6 ـ مساعدته على إعادة ثقته بنفسه وتقويتها . 
7 ـ المصارحة بين القادمين على الزواج بهذا الشأن لأجل التخلص من عذاب الضمير . 
8 ـ معاقبة المجرم الذي سبب ذلك كي يرتاح من اعتدي عليه أما اذا بقي المجرم طليقا بدون حساب يكون أثره شديدا على الضحية . 
9 ـ إتاحة الفرصة له أن يتكلم بحرية وباطمئنان . 
10 ـ تشجيه على نسيان ذلك . 
11 ـ على الآهل إحاطته بالرعاية والحب والحنان . 
12 ـ تجنب تعييره بذلك وانه جبان أو أنه عار على الآخرين وغيرها من الكلمات النابية التي تحطمه اكثر فأكثر .

واخيرا يجب التركيز على ان تربية الاطفال من اهم واخطر وادق المهمات المنوطه بالاهل والمدرسه والمجتمع.واذ نعلم ان لدى اطفالنا طاقة كامنه سوف تعبر عن نفسها بشتى الطرق،علينا ان نساعدهم على توظيف هذه الطاقه فيما هو ممتع ومفيد في نفس الوقت.لذلك علينا ان لانكتفي بزرع مباديء الاخلاق الدينيه في نفوسهم فقط،بل ان نعزز تبنيهم لهوايات هادفه كالرياضه والرسم والمطالعه وتعلم اللغات والمشاركه بالدورات الكشفيه والرحلات الاستكشافيه والسباحه وركب الخيل والكاراتيه والعاب القوى ...الخ

وبهذا يكون المنزل والمدرسه والحي اماكن للتحصيل العلمي واللعب الهادف والراحه والترفيه وبناء شخصيه غنيه محاطه بفريق عمل متناسق واصدقاء مهذبين في اجواء منتجه ومفيده وممتعه تخلق جيلا صالحا على المدى البعيد.