مبادئ التربية العقلية المستنبطة من قصص إبراهيم عليه السلام في القرآن الکريم وتطبيقاتها في الأسرة
مبادئ التربية العقلية المستنبطة من قصص إبراهيم عليه السلام في القرآن الکريم وتطبيقاتها في الأسرة
المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
المقالة 14، المجلد 5، العدد 22، الصيف 2021، الصفحة 379-406
المؤلف: فاطمة إبراهيم علي عواجي؛ حياة عبد العزيز نياز
الملخص:
هدف البحث إلى الکشف عن مبادئ التربية العقلية في قصص إبراهيم عليه السلام الواردة في القرآن الکريم وکيفية تطبيقها في الأسرة، وتم استخدام المنهج الاستقرائي التحليلي والمنهج الاستنباطي، وقد تناولت في البحث أربعة مواضيع هي: مفهوم مبادئ التربية العقلية، وأهميتها ومصادرها، ومبادئ التربية العقلية المستنبطة من قصص إبراهيم عليه السلام ، وکيفية تطبيقها في الأسرة، ومن أهم النتائج التي توصلَّت إليها: أن قصص الأنبياء مليئة بالجوانب التربوية التي يُرجع إليها للوصول إلى تربية ناجحة، وأن التربية العقلية لها تأثير على جميع الجوانب التربوية، فالعقل السليم يجعل الإنسان يقبل التعاليم الدينية، ويختار السلوک الحسن، ويجعله يهتم بصحته الجسدية والنفسية وأن تطبيق الأسرة للمبادئ المستنبطة من قصص إبراهيم عليه السلام يؤدي إلى استقرارها، ومن أهم التوصيات: أن يتجه الباحثون في التربية إلى قصص الأنبياء لاستنباط القيم والمبادئ التربوية منها، وأن يوضع برامج إعلامية تحافظ على عقل الإنسان وتنميته مثل: برامج المسابقات القرآنية، وأيضاً العمل على تطبيق المبادئ التربوية التي ظهرت في قصص إبراهيم عليه السلام في القرآن الکريم.
